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 Oswald Neuberger
Das Mitarbeitergespräch
Praktische Grundlagen für erfolgreiche Führungsarbeit
6. Auflage 2004
265 Seiten, broschiert 29,80 €,
48,90 SFR
ISBN 978-3-931085-33-9 Oswald.Neuberger@Wiwi.Uni-Augsburg.de www.Wiwi.Uni-Augsburg.de 
Auch als E-Book erhältlich Das Standardwerk jetzt in 6. Auflage erhältlich!
Die Gespräche, die in einer Organisation geführt werden, sind so wichtig wie die Zahlen am Ende des Geschäftsjahres, auch wenn sie in keiner Bilanz auftauchen. Die Reflexion über die eigene Gesprächsführung und das Wissen über Lenkungstechniken sind aber vielfach noch nicht genügend entwickelt. Professor Neubergers Buch bietet die praktische Grundlage für alle, die ihr Gesprächsverhalten analysieren und verbessern wollen.
Mit vielen Übungen und Beispielen aus der Praxis Rezensionen
"Praktikern wird hier auch äußerst verständliche, anschauliche, ja zuweilen unterhaltsame Weise deutlich gemacht, wie man erfolgreich Gespräche in der Management-Rolle führt. ... Dieses Buch ist ein Grundlagenwerk und sollte in keinem Bücherschrank eines Seminarleiters fehlen. Doch auch Führungskräfte und Ausbilder, die viele Mitarbeitergespräche zu führen haben, finden hier kompetenten Rat und wertvolle Hilfe." Praxisjournal Buch 2004
Inhaltsübersicht
Geleitwort
von Dr. Walter Rosenberger
Vorwort
Einführung
Zielsetzungen dieser Schrift
Warum „Mitarbeitergespräch"?
Mitarbeitergespräch und Kommunikation in der Organisation
Ein Kommunikationsmodell des Mitarbeitergesprächs
Zusammenfassende Fragen
Die Ausgangsbedingungen beim Mitarbeitergespräch
(Organisatorisches Umfeld, Selbstbild, Bild vom anderen)
Organisatorisches Umfeld
- Leitungsspanne
- Formalisierung
- Informelle Kommunikation
- Macht und Status
- Norm der Gleichbehandlung aller Untergebenen
- Informelle Normen
- Räumliche und zeitliche Bedingungen
- Weitere situative Einflüsse
Das Selbstbild
- Seine Bedeutung im Gespräch
- Die Abwehrmechanismen
- Verdrängung
- Projektion
- Identifikation
- Rationalisierung
- Verschiebung
- Fixierung
- Regression
- Verleugnung der Realität
- Verkehrung ins Gegenteil
- Konversion
Das Bild vom anderen
- Urteilstendenzen
- Der „erste Eindruck"
- „Andorra-Phänomen"
- Kategorisierung
- Fehlende Revision
- Projektion
- Eigene Persönlichkeitstheorie
- Soziale Situation
- Gegenseitige Beeinflussung
- Erfahrungsmaßstäbe
- Idealbilder
- Das Einstellungsgespräch
Zusammenfassende Fragen
Verschlüsseln und Entschlüsseln
Gesprächsziele und flexible Anpassung
Die Entschlüsselung von Mitteilungen (Fehlerquellen)
- Vermengung von Tatsache und Deutung
- Aneinander vorbeireden
- Vermeintliche Vollständigkeit
- Statische Betrachtungsweise
- Etikettierung
- Polarisierung
- Einseitigkeit
- Personalisierung
- Sozialer Druck
- Nebenbedeutungen
Anstelle einer Zusammenfassung
- Techniken der Manipulation
- Wie erfolgreich ist Manipulation?
Senden und Empfangen
Sprachfreie Kommunikation
Störungen im Sprechverhalten
Wie soll man das Gespräch gestalten?
- Aufmerksamkeit sichern
- Richtig dosieren
- Wiederholen
- Bedeutung und Sinn herausstellen
- Empfängerorientiert formulieren
- Reihenstellung beachten
- Vergessen einkalkulieren und eindämmen
- Gesprächspartner aktivieren
- Gesprächsziel und -ergebnis formulieren
Zusammenfassung
Das Zuhören: Bedeutung und häufige Fehler
Gesprächsstile und Lenkungstechniken
Austausch nichtverbaler Kommunikation
Lenkungstechniken
- Verstärken
- Interpretieren
- Zusammenfassen
- Konkretisieren
- Erbitten von Vorschlägen
- Pausen machen
- Fragen
Gesprächsstile
- Stressgespräch
- Direktives Gespräch
- Mitarbeiterzentriertes Gespräch
- Grundprinzipien
- Anwendungsmöglichkeiten
Zusammenfassung
Das Mitarbeitergespräch bei Anerkennung und Kritik
Wie können die Wirkungen von Anerkennung und Kritik erklärt werden?
- Informationsaspekt
- Lernaspekt
- Motivationsaspekt
- Sozialer Aspekt
- Auswirkungen auf das Selbstbild
- Auswirkungen auf das Kontaktverhalten
- Bedeutung der hierarchischen Distanz
- Bedeutung soziokultureller Normen
Hinweise zum praktischen Vorgehen bei der Anerkennung
- Sofort anerkennen
- Ausdrücklich anerkennen
- Differenziert anerkennen
- Angemessen anerkennen
- Die Leistung, nicht die Person anerkennen
- Nicht vor anderen anerkennen?
- Nicht nur herausragende Leistungen anerkennen
- Taten folgen lassen
- Öfter anerkennen
Hinweise zum praktischen Vorgehen bei der Kritik
- Sich klar werden über das Ziel
- Positiven Kontakt herstellen
- Von „Tatsachen“ ausgehen
- Eine klare Sprache sprechen
- Unter vier Augen kritisieren
- Schonend kritisieren
- Konstruktiv kritisieren
- Sachlich, nicht affektiv kritisieren
- Einen positiven Abschluss finden
Zusammenfassung
Schlussbemerkung
Anhang
Mehrfachwahl-Fragen: Instruktion – Fragen – Lösung
Anmerkungen
Literaturverzeichnis
Sachverzeichnis
Zum Autor
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